Apprendre, mémoriser, réviser, réinvestir.....
Et l'enfant ??? Comment peut-il savoir qu'il progresse ?
Orthographe lexicale
1° test : Ecris un texte. (thèmes : la famille, l'école, les copains, les animaux...)
a) L'adulte corrige avec l'enfant :
- surligner en jaune les erreurs d'orthographe lexicale
- surligner en vert les erreurs d'orthographe grammaticale, homonymes compris
Voir l'article Correction des erreurs
b) Compter le nombre de fautes
Comparer avec un tableau,
Télécharger « je fais le point.pdf »
2° test : Ce que je sais écrire
Cette fois-ci l'enfant a la possibilité d'écrire que les mots dont il est certain.
a) Consigne : Pour chaque thème, tu as un certain nombre de cases, tu n'es pas obligé de les remplir toutes. Tu écris un mot que si tu es certain de son orthographe.
b) Correction : soit avec l'adulte, soit en auto-évaluation, il faudra alors compléter un jeu de fiches sachant que pour certains thèmes ce ne sera pas nécessairement les mêmes.
Adulte, liste les erreurs pour avoir une trace pour un prochain test.
Si un mot est mal orthographié, le cacher avec une étiquette, demander à l'enfant de l'écrire 3 à 5 fois sur l'ardoise ou autre.
Voir l'article Que faire de tous ces mots ?
c) Auto-évaluation :
d) Deux mois après vous pouvez recommencer le test.
Télécharger « ce que je sais écrire niveau 1.pdf »
Orthographe grammaticale
Dans le fichier " Ce que j'ai appris", la dernière fiche concerne l'orthographe grammaticale.
Ce sont des phrases à dicter, ces phrases proviennent de
Fichier orthographe grammaticale CP
Comme pour une dictée, vous comptez d'un côté les erreurs lexicales et de l'autre côté les erreurs grammaticales. Bien sûr, 18 phrases donc 3 séances de dictée.
Ces phrases étant des phrases-clés, elles doivent être écrites sans erreur.
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