Phrases 73,74 et 75

Phrase 73

1. Etude : elles mangeront   ils mangeront

2. Conjugaison : imprégnation

Les enfants sont familiarisés avec les structures écrites en noir à partir de ce que je sais je continue mon apprentissage, la tâche est facilitée  si on y associe le tri, le classement, la référence pour une notion donnée d'où des exercices que j'appelle "Complète la série " qui sont de fait des exercices structuraux, des exercices pour mémoriser, s'imprégner.

j'ai, il a, elle a

je suis, il est, elle est................... ils sont, elles sont

je vais, il va, elle va.........................ils vont, elles vont

il a, elle a...........................................elle mangera, elle préparera

ils vont, ils sont.........................ils prépareront, elles mangeront

3. Grammaire : les déterminants

Comme l'exercice précédent imprégnation des déterminants : masculin / féminin ; singulier/pluriel

un, le, mon, ton, son

une, la, ma, ta, sa

des, les, mes, tes, ses, 2, 3......

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Phrase 74

1. Etude : un chien          ils ont   elles ont

2. Grammaire : l'accord du groupe nominal

1° série : déterminant et nom identiques ........ l'adjectif change pour chaque groupe

• l'adjectif peut être neutre : sage
• repérage sonore : "belle", "blanche", "grande", "petite"
• le piège :  je n'entends pas la marque du féminin "noire"  

3. Conjugaison : auxiliaire avoir au présent à la 3° personne du pluriel

Travailler la même structure :

Mon père a

Ma mère a

Mon père et ma mère ont

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Phrase 75

1. Etude :   froid

2. Grammaire : le complément du nom

Structures : le chien de papa, un gâteau au chocolat

Vous pouvez continuer oralement :

la trousse de ......

le machine à laver

le fer à repasser

la table en bois.......

3. Conjugaison : terminaisons "ont" au pluriel  / "a" au singulier

Suite de la fiche 74 où l'on passait du singulier au pluriel dans la fiche 75 c'est le contraire on passe du pluriel au singulier.

Les structures : ils ont, ils vont, ils sont, ils iront, ils mangeront sont donnés ; l'enfant remarquera peut-être que l'on entend "a" : il a, il va, il ira, il mangera sauf il est.

C'est un exercice qui commence à familiariser l'enfant aux terminaisons du futur "a" / "ont".

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