Devoirs de vacances ou repos complet ? Que l'on soit au CP ou en classe préparatoire, il y a une activité obligatoire mais est-elle vraiment obligatoire quand on aime s'entourer de livres ? La lecture, lire et lire pour le plaisir, pour se documenter,...
Lire la suiteTélécharger « ce 1 phrase 1.pdf » Télécharger « ce1 phrase 2.pdf » Télécharger « ce1 phrase 3.pdf » Télécharger « ce1 phrase 10.pdf » Télécharger « ce1 phrase 20.pdf »
Lire la suiteA partir des phrases étudiées pendant l'année de CP, nous pouvons faire une petite synthèse des compétences abordées. C'est le but de ce fichier d'orthographe grammaticale, permettre à l'enfant de visualiser des séries de phrases ayant la même notion...
Lire la suiteCe fichier r épertorie les mots de l'Echelle Dubois-Buyse, échelons 1 à 9, suivant les différents phonèmes étudiés au CP . J'ai pris le parti de ne pas faire la différence entre le [o] ouvert et le [o] fermé de même pour le [a]. Quant au graphème [eu]...
Lire la suiteEcrire, écrire et encore écrire. D'accord mais écrire quoi au CP ? Ce que j'ai pratiqué avant qu'il y ait tous ces supers blogs de collègues où vous trouverez des idées, des fiches. Travail individuel : 1. Légender une image J'utilisais les images de...
Lire la suitePour apprendre l'orthographe il faut être détective. Il faut chercher des indices, suivre des pistes, être observateur, faire des rapprochements. Etre "détective-ortho" c'est chercher : Des indices sonores (surtout au CP) : On dit une souris grise donc...
Lire la suiteUn autre classement des mots que les enfants sortant de CP doivent connaître, échelons 1 à 7, échelons 8 et 9 en apprentissage. Les mots sont classés par genre : formes verbales noms déterminants adjectifs mots invariables Télécharger « échelle dubois-buyse...
Lire la suiteUn exercice que mes élèves appréciaient la dictée muette. La dictée muette ??? et oui muette car l'élève n'a pas besoin de l'enseignant. C'est une fiche avec des dessins, l'enfant n'a plus qu'à écrire sous chaque dessin le mot qui lui correspond, ce sont...
Lire la suiteLorsque l'élève écrit, il mobilise toute son attention. Lorsque l'élève écrit, il a une représentation mentale de ce qu'il écrit. Lorsque l'élève écrit, il se concentre sur le sens (ce que je veux dire), sur le langage (comment je dois le dire), sur la...
Lire la suitePendant les deux premiers trimestres du CP, la structure des leçons de lecture est la même, d’une semaine sur l’autre. Pourquoi ? Pour que l’élève ait des repères, il y a beaucoup de nouveautés en début d’année donc avoir des habitudes et de bonnes habitudes...
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