Détective-ortho

Pour apprendre l'orthographe

il faut être détective.

Il faut chercher des indices, suivre des pistes,

être observateur, faire des rapprochements.

Etre  "détective-ortho" c'est chercher :

Des indices sonores  (surtout au CP) :

• On dit une souris grise donc comment écris-tu "gris" ?
• à la maison, à l'école, à la piscine... comment écris-tu "à"?
• Tu connais : ils ont, ils sont comment vas-tu écrire ils font ? 
• marteau c'est comme bateau, chapeau
• etc...

Des indices visuels : (fin de CP)

• le chat/ les chats
• elle mange/tu manges/ils mangent
• il a / à la maison/tu as
• Le petit chat noir mange un loir.
• Les petits chats noirs mangent des loirs.

Une bonne approche de l'orthographe lexicale est de travailler par séries :

• bateau, gâteau, château, chapeau
• chat, chocolat, rat
• poupée, dictée, fée, cheminée
• père, mère, frère
• etc ...

Il en est de même pour l'orthographe grammaticale :

• vous êtes, vous faites, vous dites
• ils ont, ils sont, ils vont, ils font
• papa et maman, une poire et une pomme, du chocolat  et du miel
• papa ou maman, une poire ou une pomme, du chocolat ou du miel
• j'ai regardé, j'ai mangé, j'ai préparé, j'ai cuisiné, j'ai grandi, j'ai reçu, j'ai vu
• je vais partir, je vais manger, je vais chercher, je vais venir
• etc...

On peut donc envisager un cahier d'orthographe qui rassemble les deux parties ou bien un cahier pour chaque partie.

Dans quelques semaines un fichier d'orthographe lexicale à partir des mots de l'échelle Dubois-Buyse vous sera proposé.