Récapitulatif et synthèse des phrases 51 à 75

 Récapitulatif des phrases

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Synthèse

Trois nouvelles rubriques :

Conjugaison

Objectifs : automatiser les indices sonores, les indices visuels

J'entends " il a       elle a " ........... je ne pose pas de questions ce sera toujours a.

J'entends  "ils ont    elles ont"    dans la même famille :

ils sont, ils vont, ils font ;

il en est de même pour le futur à la 3° personne du pluriel.

Les verbes du 1° groupe : j'entends "e" j'écris "e"  avec je, il, elle, Lou, Tao

La 3° personne du pluriel sera abordée dans la dernière série de phrases.

Quant au "tu" nous attendrons le CE1.

Grammaire

La phrase  : la phrase déclarative de forme affirmative ou de forme négative

La place de la virgule : si la phrase commence par un groupe complément circonstanciel ne pas oublier d'écrire la virgule.

Les pronoms personnels

Dire  à l'enfant le mot sans insister, c'est juste une information et non une leçon.

Les compléments circonstanciels : bien sûr ce terme n'est pas utilisé mais expliquer que lorsque l'on parle ou lorsque que l'on écrit il est bien d'être précis à savoir où ?  quand ?

Orthographe

Le groupe nominal : son fonctionnement

Les questions que  l'on doit se poser :

masculin ou féminin

singulier ou pluriel

Suivant le niveau de compréhension de l'enfant, il est peut-être souhaitable de passer par :

c'est comme un garçon ou comme une fille

il est seul ( elle est seule ) ou ils sont plusieurs ?

Les couleurs permettent de mieux visualiser les difficultés.

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