Phrases 26 et 27

Phrase 26

Révision : dicter les phrases 24 et 4

1. Etude : un yaourt  faire  verser    un saladier

2. Conjugaison : présent des verbes du 1° groupe

Avant de commencer l'exercice, dire :

" Quel est le titre de l'exercice n° 2 ? "...........

" Lis la consigne." ...........

" Explique la consigne." .........

" Quel est le travail demandé quand tu fais un exercice de conjugaison ?" .................

" En conjugaison, tu travailles avec les verbes. Donc tu dois faire attention au temps, à l'accord du verbe."

" Pour cet exercice et les suivants, dis-moi quel est l'infinitif ou le nom du verbe, à quel temps sont-ils conjugués et à quel temps dois-tu les conjuguer ?"

3. Orthographe grammaticale : le groupe nominal au singulier

Déterminants à apprendre à utiliser : leur, chaque.

1° série : on peut écrire le même mot ou un mot différent pour chaque déterminant.

2° série : s'appuyer sur la série 1 pour faire correspondre les déterminants, remarque leur et chaque : aussi bien avec un nom masculin qu'un nom féminin.

3° série : on peut écrire suivant le déterminant : yaourt ou tarte ou bien trouver d'autres noms.

  Recherche d'indices : travail oral

Après pour le verbe s'écrit à l'infinitif.

pour faire     pour cuire      pour mélanger

" 1. lis silencieusement

2. lis à haute voix

3. as-tu des remarques  à formuler ? "

Première recherche, si l'enfant ne fait pas de remarques, soyons patients .......

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Phrase 27

Révision : dicter les phrases 7 et 25

1. Etude : un pot      un œuf        ajouter

2. Conjugaison : présent des verbes du 1° groupe

3. Orthographe grammaticale : l'accord du groupe nominal : singulier/pluriel

1° série : masculin, écrire le même mot (attention au pluriel)

2° série : féminin, écrire le même mot

Recherche d'indices

Après pour le verbe s'écrit à l'infinitif.

pour faire       pour cuire      pour verser

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