• Phrases 26 et 27

    Phrase 26

    Révision : dicter les phrases 24 et 4

    1. Etude : un yaourt  faire  verser    un saladier

    2. Conjugaison : présent des verbes du 1° groupe

    Avant de commencer l'exercice, dire :

    " Quel est le titre de l'exercice n° 2 ? "...........

    " Lis la consigne." ...........

    " Explique la consigne." .........

    " Quel est le travail demandé quand tu fais un exercice de conjugaison ?" .................

    " En conjugaison, tu travailles avec les verbes. Donc tu dois faire attention au temps, à l'accord du verbe."

    " Pour cet exercice et les suivants, dis-moi quel est l'infinitif ou le nom du verbe, à quel temps sont-ils conjugués et à quel temps dois-tu les conjuguer ?"

    3. Orthographe grammaticale : le groupe nominal au singulier

    Déterminants à apprendre à utiliser : leur, chaque.

    1° série : on peut écrire le même mot ou un mot différent pour chaque déterminant.

    2° série : s'appuyer sur la série 1 pour faire correspondre les déterminants, remarque leur et chaque : aussi bien avec un nom masculin qu'un nom féminin.

    3° série : on peut écrire suivant le déterminant : yaourt ou tarte ou bien trouver d'autres noms.

      Recherche d'indices : travail oral

    Après pour le verbe s'écrit à l'infinitif.

    pour faire     pour cuire      pour mélanger

    " 1. lis silencieusement

    2. lis à haute voix

    3. as-tu des remarques  à formuler ? "

    Première recherche, si l'enfant ne fait pas de remarques, soyons patients .......

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    Phrase 27

    Révision : dicter les phrases 7 et 25

    1. Etude : un pot      un œuf        ajouter

    2. Conjugaison : présent des verbes du 1° groupe

    3. Orthographe grammaticale : l'accord du groupe nominal : singulier/pluriel

    1° série : masculin, écrire le même mot (attention au pluriel)

    2° série : féminin, écrire le même mot

    Recherche d'indices

    Après pour le verbe s'écrit à l'infinitif.

    pour faire       pour cuire      pour verser

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