Texte officiel pour le CE 1

" - comprendre la correspondance entre les temps verbaux (passé, présent, futur) et les notions d’action déjà faite, d’action en train de se faire, d’action non encore faite ;

 -  identifier le présent, l’imparfait, le futur et le passé composé de l’indicatif des verbes étudiés ; trouver leur infinitif ;

 -  conjuguer les verbes du 1er groupe, être et avoir, au présent, au futur, au passé composé de l’indicatif ;

  - conjuguer les verbes faire, aller, dire, venir, au présent de l’indicatif."

Texte officiel pour le  CE 2

" - Comprendre les notions d’action passée, présente, future.

  - Connaître les personnes, les règles de formation et les terminaisons des temps simples étudiés (présent, futur, imparfait).

  - Conjuguer à l’indicatif présent, futur et imparfait les verbes des premier et deuxième groupes, ainsi qu’être, avoir, aller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloir.

-  Repérer dans un texte l’infinitif d’un verbe étudié."

 Et voilà, exit le passé composé l'année suivante....

Pourquoi commencer une notion au CE1, classe de tous les apprentissages de l'étude de la langue, pour l'abandonner l'année suivante et ne la reprendre qu' au CM1 ????? 

Est-ce un oubli ???

En tout cas, moi je ne l'ai pas oublié ! Et pour cause, c'est un temps très sollicité aussi bien à l'oral qu'à l'écrit.

 Je ne trouve pas très judicieux le choix des verbes du 3° groupe : voir et vouloir, ils pouvaient attendre le CM1. Etant à la retraite, je peux me permettre quelques remarques.... C'est vrai qu'à une époque , la conjugaison au CE2 c'était tranquille, un petit train de sénateur, aucun verbe du 3° groupe, à par aller,  mais après il fallait cavaler pendant les 2 années de CM... A quand le juste milieu ???