Premier cas

De mois en mois, les compétences étant de plus en plus complexes, certains enfants perdent pieds et crient  : "STOP".

Pour éviter qu'ils ne s'aventurent sur le chemin de l'échec scolaire, il faut les rattraper et les remettre sur le bon chemin de la réussite.

Pour cela, il suffit de reprendre les 100 phrases du CE1, les phrases et exercices proposés permettent de balayer une bonne partie du programme du CE2.

Il vaut mieux des bases solides à une accumulation de notions qui n 'ont aucun sens pour certains de nos élèves. Et le reste du programme ?.... et bien l'année prochaine au CM1....

 

Deuxième cas

Des difficultés plus ou moins passagères, un petit coup de pouce serait nécessaire à la remise à niveau , proposez donc quelques fiches de travail des 100 phrases CE1 en travail autonome.

 

 

 

 

 Je vous conseille de lire l'article ci-dessus : SOS...CP.

Je propose pour aider les enfants qui sont :

1.  encore au stade du déchiffrement :

- 50 dernières fiches CP + 25  premières fiches CE1

    2. qui déchiffre mais ne sont pas à l'aise en codage ( écrire un mot, une phrase)

- les 100 fiches CE1 avec toute la classe + les 50 dernières fiches CP en aide personnalisée en travail autonome

   3. qui ont quelques soucis avec les accords des groupes nominaux, les accords des verbes, les accords de la phrase

- en aide personnalisée, les exercices de conjugaison ou orthographe grammaticale, soit les mêmes soit en composant d'autres séries.

Fichier CP

Chaque classe est différente.

Chaque enfant est différent.

Chaque enseignant est différent.

Chaque famille est différente.

Mais les programmes sont les mêmes pour tous.... Oui, mais.....

Comme dans une recette de cuisine que l'on maîtrise bien, on peut changer ou rajouter quelques  ingrédients, sans vraiment dénaturer la recette de base.

Il en est de même pour les enseignements. Il faut adapter, ajouter pour les uns, supprimer pour les autres.

Dans nos écoles rurales, les enfants viennent à l'école dès  l'âge de 2 à 3 ans. Pendant toute leur scolarité élémentaire, ils auront les mêmes enseignants, ce sera le même groupe d'enfants jusqu'au CM2. Auront-ils tous le même niveau de compétences ? Et non et heureusement !!! L''hétérogénéité est le maitre mot d'une classe, à l'adulte de composer avec.....

Donc,  à l'adulte  de doser les ingrédients pour chacun puisse progresser à son rythme. Je l'ai déjà écrit, je le réécris il faut aborder les différentes notions pas à pas.

Pour les enfants n'étant pas encore assez familiarisé avec le déchiffrage, il lui sera difficile d'étudier les 100 phrases CP du fichier.

Les 50 premières phrases suffiront largement. Et surtout, il faudra y revenir fréquemment car ce n'est pas parce que l'on a abordé une fois une notion que celle-ci est acquise définitivement.

Vous trouverez les fiches, ici      Fichier CP

 

 

 

Phrase 69

Révision : dicter les phrases 9, 29 et 49

1. Etude : chasser, pêcher, une graine, un fruit

2. Conjugaison : les verbes être et avoir à l'imparfait

3. Orthographe grammaticale : la phrase interrogative, la forme négative

Produire une phrase  : " Elle et toi, ...."

Le verbe sera à la 2° personne du pluriel, n'oubliez pas d'alterner les temps : présent, futur, imparfait.

Ou bien demandez à l'oral toutes les possibilités :

" Elle et toi, vous ramassez des fruits."

"Elle et toi, vous ramasserez des fruits."

" Elle et toi, vous ramassiez des fruits."

Recherche d'indices : il est joli, elle est jolie

Révision du phonème  "r" + jeu de mots fléchés

Télécharger « phrase ce1 69.pdf »

 

Phrase 70

Révision : dicter les phrases 40, 50, 60

1. Etude : utiliser, se protéger, le feu, un aliment, sauvage

2. Conjugaison : imparfait des verbes du 1° groupe

3. Orthographe grammaticale : le pluriel des noms en "al"

Accord du groupe nominal.

Produire une phrase : " Pour se laver...."

Recherche d'indices : se laver, la forme pronominale

Révision du phonème  : "r" + jeu de mots fléchés.

Télécharger « phrase ce1 70.pdf »

 

 

Les phrases 76 à 78 : Questions et réponses : les problèmes de numération.

Les phrases 79 à 88 : Questions et réponses : compréhension de lecture : le Petit Poucet. 

Il est souvent demandé aux enfants de rédiger ou de répondre à des questions, il est donc judicieux d'apprendre les règles de base de la rédaction, voir l'article :

L'orthographe de tous les jours

 Les phrases 89 à 100 : un conte : La chèvre et ses sept biquets.

Télécharger « phrases ce1 76 à 100.pdf »

 

Présentation d'une fiche :

1. Etude du texte : pas d'étude systématique mais suivant les connaissances des uns et des autres, travail en autonomie.

2. Conjugaison  :

- imparfait

- passé composé des verbes du 1° groupe, avoir, aller, être

- révision des temps étudiés : présent, futur, imparfait puis passé composé

- passer d'un temps à l'autre, avec la même personne puis personne(s)

différente(s)

3. Orthographe grammaticale

- le complément du nom

- les accords du groupe nominal

- les accords du verbe

- les accords de la phrase

- les accords du participe passé employé avec avoir

- les accords du participe passé employé avec être (les 3° personnes du singulier et du pluriel)

4. Produire une phrase

5. Ecrire une phrase selon les consignes données : révision, compréhension du lexique de grammaire, utilisation des tableaux de conjugaison

6. Recherche d'indices : le passé composé, le participe passé, l'adjectif qualificatif = participe passé

7. Fichier orthographe grammaticale CE1 : 2 fiches par phrase

Pour ceux qui n'ont pas  encore téléchargé le fichier.

 

Fiches synthèse :

Conjugaison :

• les temps de conjugaison : passer d'un temps à l'autre

 

• les tableaux de conjugaison :

- 4 couleurs pour les 4 temps étudiés

- par personne pour faciliter la recherche d'indices : nous trouvons, nous trouverons, nous trouvions....

Orthographe :

- les accords de la phrase : le BABA de l'apprentissage de l'orthographe

J'ai repris les séries des fiches.

Pour les enfants qui sont à l'aise, vous pouvez utiliser ces séries comme support pour des exercices structuraux.

- les accords du participe passé : suivant le niveau des enfants, fin de CE1 ce n'est pas une compétence essentielle, à manipuler avec beaucoup de prudence !!!!

Si vous avez sous la main des élèves de CE2, CM voire 6° faites le test.......

 

Télécharger « synthèse phrases ce1 76 à 100.pdf »