• Présentation des fiches :

    1. Etude : - les nouveaux mots :  intégrés dans de petites séries

                    - structures de verbes conjugués

     2.  Conjugaison : ce n'est plus un travail oral

    Première phase : des tableaux à compléter en observant les modèles

    Deuxième phase : révision des verbes au présent

    3. Orthographe grammaticale ou Grammaire

    Cadre vert : Sensibilisation : de nouvelles notions qui seront étudiées un peu plus tard : recherche d'indices.

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    CONJUGAISON

    Lors de cette nouvelle série, nous allons aborder le pronom "tu" donc les accords du verbe, énorme chantier pour des petits CE1. Il sera écrit à toutes les sauces : phrase interrogative, phrase négative. 

    Pour l'étude du verbe faire, association avec le verbe aller :

    je vais.... je fais, tu fais....... il fait

    puis le verbe savoir : je sais, tu sais, il sait

    Si bien que l'on peut rebondir avec l'imparfait pour des verbes simples, sans donner le nom du temps, série suivante, je marchais, tu parlais, il allait....

    Le verbe dire sera étudié avec les verbes du 2° groupe pour le singulier ainsi qu'avec le verbe faire.

    Pour le verbe venir étude avec le verbe tenir.

    vous êtes, vous dites, vous faites

    Dès que vous en rencontrez un, citez les 2 autres.

    GRAMMAIRE

    La phrase interrogative : utilisation de : qui, pourquoi, quand

    La phrase négative : écriture du "n'"

    Les déterminants pluriels : favoriser les choix avec mes, tes, ses, nos, vos, leurs dans les exercices.

    ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE

    - l'accord du groupe nominal

    - l'accord du verbe

    - l'accord de l'attribut du sujet : il est bleu ; elle est bleue...

    Pourquoi ? Les enfants écrivent dans leur production, familiarisons-les pour qu'ils soient habitués à cette tournure, pour acquérir des mécanismes de recherches d'indices, ici le verbe être.

    - et / ou     et non pas    et/est      ou/où

    - l'infinitif avec les expressions pour verser, je vais verser, à verser

    -toute la, tout le, toutes les, tous les : attention ces notions ne seront certaines pas acquises à la fin du CE1 mais c'est un début pour là aussi se familiariser le plus tôt possible avec ces expressions qui seront souvent rencontrées.

    - pluriel des noms en "eau"

     

    En téléchargement, la synthèse : "Qu'as-tu appris ?"

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  • Phrase 13

     1. Révision : dicter les phrases 1 et3

    2. Etude : être        picorer

    je suis, elle est, nous sommes, ils sont

    3. Orthographe lexicale : un garçon      un camion

    4. Conjugaison : le verbe être au présent

    Conjuguer aussi oralement :

    être à la maison

    être à l'école

    être à la piscine

    être au cinéma....

    Donner la formulation et l'enfant conjugue à toutes les personnes.

    Donner la formulation et un pronom : "être au cinéma avec le pronom tu"

    Bien utiliser le terme "pronom" : lexique grammatical, il faut habituer l'oreille à entendre ces "nouveaux mots" qui sont souvent une nouvelle langue pour la plupart des enfants.

    4. Grammaire : la forme négative

    Rappel de l'écriture : "n' ...... pas".

    5. Orthographe grammaticale : écrire avec le verbe "être"

    Petit exercice pour sensibiliser à l'accord de l'attribut du sujet et qui permettra aussi de sensibiliser à une autre compétence qui est l'accord du participe passé employé avec l'auxiliaire être.

    Ces deux notions sont liées autant les manipuler ensemble le plus tôt possible.

    Mettre en place des situations d'observation = Etre vigilant = Recherche d'indices = Etre détective

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    Phrase 14

    1. Révision : Dicter les phrases 2 et 4

    2. Etude : un champ

    nous avons lu, nous avons bu, nous avons lu, nous avons couru

    3. Orthographe lexicale : un camion 

    4. Conjugaison : le passé composé du verbe courir

    Pourquoi ce verbe ?

     a) il se conjugue avec l'auxiliaire avoir = pas d'accord avec le sujet

    b) le participe passé est caractéristique "u" tandis qu'un verbe du 1° groupe on entend "é" : é, ée, és, ées, ez, er = on a le choix

    Bien sûr, nous avons les terminaisons du passé simple : je fus, tu lus, il but ...mais ce n'est vraiment pas dans les compétences de nos petits CE1.

    Donc pour commencer à différencier le participe passé d'un infinitif, un bon participe passé en "u" fera l'affaire...

    4. Grammaire : la forme négative

    Dans cet exercice, nous allons avoir recours à l'écriture de "n'...." déjà étudiée et utilisée.

    La répétition et encore la répétition sont nécessaires pour acquérir de nouvelles notions.

    N'oubliez pas que le sportif lui aussi s'entraine quotidiennement ou régulièrement.

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  •  Phrase 11

    1. Révision : dicter la phrase 1

    2. Etude : pour    acheter       un oeuf

    pour acheter     pour partir     pour finir     pour boire

    3. Orthographe lexicale : un œuf  un zèbre

    4. Conjugaison :   1° personne du pluriel

    Une colonne au présent, une colonne au futur

    Faire lire à haute voix ; reprendre en ajoutant aujourd'hui  / demain suivant le temps :

    Aujourd'hui, nous allons à la piscine.

    Demain, nous irons à la piscine.

    4. Orthographe grammaticale : l'accord du verbe au présent

    Faire souligner le sujet et le verbe suivant le code couleur que vous avez choisi.

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    Phrase 12  

    1. Révision : phrase 2

    2. Etude : nous n'avons pas     il n'a pas        ils n'ont pas

    3. Orthographe lexicale : un garçon  un garçon

    4. Conjugaison : la 1° personne du pluriel

    Transformer une phrase au présent  en une phrase au futur.

    5. Orthographe grammaticale : la négation

    Attention à l'apostrophe, reprendre si nécessaire les groupes de l'étude : il n'a pas, nous n'avons pas, ils n'ont pas ou écrire des petites séries sur le cahier d'entraînement : (bien faire écrire les uns sous les autres)

    Série 1 :

    je parle

    je ne parle pas

    il parle

    il ne parle pas

    les élèves ne parlent pas

    Série 2 :

    je suis

    je ne suis pas

     il est

    il n'est pas

    elles sont

    elles ne sont pas

    Série 3 :

    je vais

    je ne vais pas

    il va

    il ne va pas

    nous allons

    nous n'allons pas

    elles vont

    elles ne vont pas

    Série 4 :

    j'ai

    je n'ai pas

    il a

    il n'a pas

    elles ont

    elles n'ont pas

     

    Télécharger « ce1 phrase 12.pdf »

     

     

     


  •  Pour ceux qui sont pressés voici un petit condensé pour apprendre les mots des 100 phrases.

    Attention, ce n'est que pour l'acquisition des mots nouveaux.

    Pour apprendre les bases des règles de l'orthographe grammaticale, il faut se référer au fichier des 100 phrases. (voir fichier : l'orthographe à petits pas au CP)

      

    Télécharger « express phrases 1 à 25.pdf »

     

     






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